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如何进行生涯规划PPT

http://www.dxszygh.com 时间:2013-12-29 作者:网络点击:

首先介紹一些實用的方法來協助個人做生涯規劃。當我們在面對不
知的未來時我們必須去控制的二個因素為:自我與環境。因為「自我」
為生涯規劃的起點與實踐者,故做好自我管理是生涯規劃的基礎,如能
將自我管理做的很徹底,那麼生涯規劃在執行時勢必會更加順利;這是
因為你比別人都要了解自我並且能控制自我的原故。下方即為一自我管
理表,最內的方格中所述的五項為個人應具備的基本項目,漸次向外的
方格乃是利用其格內所述的〞資訊〞、〞潛能〞來將個人生活的領域更
為擴大且更為充實。(這篇有點八股喔!)

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  1.自我管理:

               ┌───────────────┐
  a.行動:指的是一切事物 │      潛 能      │
       或計劃,必需要 │ ┌───────────┐ │
       實際的去做並確 │ │    資 訊    │ │
       實的去完成它。 │ │ ┌───────┐ │ │
               │ │ │\行   方/│ │ │
  b.方法:是處理事物的技 │ │ │動\   /法│ │ │
       巧及概念。   │ │ │  \目/  │ │ │
               │ │ │   〤   │ │ │
  c.目標:訂定生活的目標 │ │ │  /標\  │ │ │
       ,使得生活有一 │ │ │健/   \心│ │ │
       理想可以去追求。│ │ │/康   理\│ │ │
               │ │ └───────┘ │ │
  d.健康:健康的身體是一 │ │           │ │
       切的根本。   │ └───────────┘ │
               │               │
  e.心理:個人在生活中對 └───────────────┘
       事物的看法、態     (自我管理因素表)
       度及價值觀。

    f.資訊:時時刻刻吸收知識和技巧才能提昇自己的能力。

    g.潛能:提醒每個人均有無比的潛力可以發揮,是沒有上限的。
                                       
    〔檢查站:依照上表,考量一下個人的情況吧!〕

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 2.製作生涯規劃表

 此表可兼顧到環境及個人的因素,我們可以利用6W的考慮方式:
WHO、WHEN、WHY、WHAT、WHERE、HOW來配合製表時
的思考因素以彌補自我思考時的不足部分,除此之外,也應參考配偶或
朋友的意見,俾使考慮的事物更為周全、更具實用性。

 a.首先決定所要考慮的項目,如:購屋、保險、教育費用等。

 b.其次決定年齡的級距,一般以一年為單位較合適,亦可視實計需
   要而有所增減,半年、二年、五年亦可。

 c.定出每個項目的目標,例如:25坪的房子、生死合險、二百萬的
   教育費用等。

 d.填入達成此目標的過程中所應做的事情(即階段性任務),例如
   你想在30歲購屋,則你在此時需要一筆錢當頭期款。

 e.做整體的檢視和全盤的考慮,並注意各個計劃間的協調性、可能
   性,最後再加以修改,例如:經濟狀況能否配合等。

 f.定期拿出此表,考量最新的情況及未來的走向並酌量修改。

 g.DO IT!


   生涯規劃總表





項目   二



款 房貸 每月 2.5萬                 階段性任務



 目標
 
購屋      |------| 25坪房子 
    
~~~                           ~~~ 
      

    15  20  25  30  35  40  45  50  55  60  65  70  75歲
 

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求職實務
| 應徵與升遷的要素 | 求職的思考方向 | 建議 | 結論 |

應徵與升遷的要素

  轉眼間快樂的學生時光就過了,即將要踏入社會工作的新鮮人,要
如何來選擇一份職業呢?或是你想要轉換工作,要如何抉擇呢?

  首先我們來了解就業市場供需雙方的心態,求職者不外想找份錢多
、事少、離家近、主管疼、異性多的工作,但這麼好的的一份
工作有誰會不想要?由於僧多粥少才造就了這個社會的競爭,因此相對
的,求才單位當然望能千中選一,選擇最優秀的人來為公司服務。

  所以如何在競爭中超越他人並被千中選一,以下我們可以做個小
遊戲來幫助我們了解自己的條件。請您回答每一題,並在( )中給予
0、1、2的分數。


 (  )1.您的學歷是:(0)高中(含)以下
             (1)大學或專科
             (2)研究所以上 (网址:www.dxszygh.com)

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